Các vấn đề về hành vi và làm vườn bằng cách sử dụng Làm vườn đối với các rối loạn hành vi

Với sự phát triển của trường học và vườn cộng đồng, tác động của việc trồng rau và hoa với trẻ em đã được chú trọng. Những khu vườn trường học chắc chắn là một tài nguyên lớp học có giá trị. Tuy nhiên, họ cũng có thể đóng góp cho phúc lợi chung của sinh viên. Sự phát triển của sở thích ngoài trời và tương tác với thiên nhiên có thể nâng cao cuộc sống của chúng ta. Làm vườn trị liệu cho trẻ em chắc chắn không ngoại lệ với suy nghĩ này.

Như nhiều nhà giáo dục đã học được, làm vườn như một liệu pháp cho trẻ em đã cung cấp cho trẻ em những công cụ quý giá cho cuộc sống. Làm vườn thậm chí đang được khám phá như một phương pháp bổ sung, theo đó trẻ em có vấn đề về hành vi có thể học các kỹ năng mới.

Khi nói đến việc cải thiện các vấn đề hành vi và làm vườn, nhiều người trồng mới có thể nuôi dưỡng cảm giác bình tĩnh và thành tích. Người ta tin rằng làm vườn cho các rối loạn hành vi có thể xây dựng sự tự tin ở trẻ em, vì việc trồng và chăm sóc không gian phát triển sẽ đòi hỏi cả trách nhiệm và ý thức sở hữu.

Ngoài các thuộc tính tích cực này, làm vườn như một liệu pháp cho trẻ em có thể giúp chống lại các vấn đề tinh thần, cũng như thiết lập các thói quen sống thúc đẩy sức khỏe và sức khỏe. Bằng cách xem xét nhu cầu của học sinh, nhiều khu học chánh đang triển khai việc sử dụng làm vườn như một công cụ để trẻ học hỏi thêm về thiên nhiên và khám phá ý thức về bản thân.